Képzés Nizzában

2024 augusztusában lehetőségem nyílt részt venni az Europass Teacher Academy által szervezett ICT and Outdoor Teaching and Learning című továbbképzésen Nizzában, a Nemzetközi Ház központjában. A mobilitás fő célja az volt, hogy új ismereteket szerezzek az információs és kommunikációs technológiák (IKT), különösen az AI-alapú alkalmazások tanórai integrálásáról, valamint hogy megismerjem a szabadtéri tanulás módszereit és lehetőségeit.

A program hétfőn indult egy ismerkedő nappal, amelynek során bemutattuk iskoláinkat, illetve közösen áttekintettük a képzés tartalmát és célkitűzéseit. A nap második felében az IKT szerepével foglalkoztunk az oktatásban, különös tekintettel a SAMR-modellre, amely bemutatja, hogyan lehet a digitális technológiát egyszerű helyettesítésen túl valódi pedagógiai innovációként alkalmazni. Kedden a szabadtéri tanítás és tanulás előnyeivel ismerkedtünk meg, majd különféle weboldalakat és alkalmazásokat próbáltunk ki, amelyek alkalmasak a tanórák élményszerűbbé tételére. Nagy hangsúlyt kapott a tantárgyak közötti összekapcsolás és az élménypedagógiai elemek alkalmazása. A résztvevők saját tapasztalataikat is megosztották egymással, így hasznos nemzetközi jó gyakorlatokat ismerhettem meg. A harmadik napon a szabadtéri tanítás gyakorlati lehetőségeit vizsgáltuk. Különféle feladatokat dolgoztunk ki, majd alkalmazásokat és digitális eszközöket próbáltunk ki kifejezetten kültéri tanulási környezetben. Ezek között szerepeltek interaktív játékok, feladatgyűjtő appok és olyan digitális megoldások, amelyek segítik a tanulók együttműködését a szabadban. Csütörtökön egy egész napos szabadtéri programon vettünk részt, ahol a gyakorlatban is kipróbáltuk a tanultakat. Különösen hasznos volt megtapasztalni, hogyan lehet a természetes környezetet tanulási térként használni, és hogyan kapcsolhatók össze a digitális eszközök az élménypedagógiai módszerekkel. Ez a nap inspiráló élményt nyújtott, hiszen közvetlenül láthattuk, hogyan válik a tanulás aktívvá, interaktívvá és motiválóvá a szabadtéren. A pénteki nap csoportokban teljes óraterveket dolgoztunk ki, amelyeket be is mutattunk egymásnak. A bemutatókat követően visszajelzést adtunk és kaptunk, majd közösen reflektáltunk arra, hogy miként tudjuk a tanultakat a saját tanítási gyakorlatunkban alkalmazni. A nap végén áttekintettük a tanulási eredményeket, kitöltöttük a visszajelző kérdőíveket. Szombaton a résztvevői visszajelzésekre építve, célok és tanulási eredményeket áttekintve elkezdtük a program lezárását. Ezt követően ünnepélyes keretek között átvettük a tanúsítványokat. A napot egy közös jó hangulatú közös hajókirándulással zártuk.

A képzés során szerzett tapasztalatok rendkívül hasznosak számomra. Megismerkedtem több új AI-alapú és digitális alkalmazással, amelyek segítségével változatosabbá tehetem a tanórákat, és jobban alkalmazkodhatok a tanulók egyéni igényeihez. Fejlődött a módszertani repertoárom is, hiszen számos élménypedagógiai és szabadtéri tanítási ötlettel gazdagodtam. Emellett lehetőségem nyílt más országok pedagógusaival tapasztalatot cserélni, ami szélesítette a látókörömet, és hozzájárult ahhoz, hogy nemzetközi kontextusban is jobban átlássam az oktatás helyzetét és kihívásait.

A tanuláson túl fontos szerepet játszott a kulturális program is. A nizzai tartózkodás alatt megismerhettem a város történelmét, építészetét és mindennapi életét. Ezek az élmények nemcsak személyes szinten voltak fantasztikusak, hanem pedagógiai szempontból is értékesek. Ezen tapasztalataim segítségével a diákjaim számára is át tudom adni az európai kulturális sokszínűséget és a nemzetközi nyitottság fontosságát. A nemzetközi csapatmunka szintén óriási élmény volt számomra. A különböző országokból érkező kollégák más-más kulturális és szakmai háttérrel rendelkeztek, így a közös munka során sokféle nézőponttal találkoztam. Ez gazdagította a gondolkodásomat, és segített abban, hogy a saját módszereimet is újraértékeljem, tovább fejlesszem. Inspiráló volt látni, hogy hasonló pedagógiai problémákra mennyire eltérő megoldásokat alkalmazunk, és mennyit lehet tanulni egymás tapasztalataiból.

A jövőre nézve elhatároztam, hogy az itt tanultakat nemcsak a saját tanításomban, hanem az iskola szintjén is szeretném hasznosítani. Tervem, hogy a kollégáimnak egy belső műhelymunka keretében bemutatom az új digitális eszközöket és a szabadtéri tanulásban rejlő lehetőségeket. Emellett szeretném a diákjaimmal közösen kipróbálni azokat az alkalmazásokat, amelyeket Nizzában ismertem meg, például interaktív kvízeket, helyhez kötött feladatokat és projektalapú feladatmegoldásokat. Hosszabb távon a mobilitás hozzájárulhat ahhoz, hogy iskolánk nyitottabbá váljon a nemzetközi együttműködésekre. A képzésen több olyan kollégával is kapcsolatba kerültem, akikkel a jövőben közös Erasmus+ projekt lehetőségét is látom. Ez nemcsak a szakmai fejlődésünket segíti, hanem a diákok számára is megnyitja a lehetőséget a nemzetközi tapasztalatszerzésre.

Végül személyes szinten is rendkívül inspiráló volt részt venni ebben a mobilitásban. Úgy érzem, hogy új lendületet kaptam, friss ötletekkel és motivációval tértem haza. A nizzai továbbképzés megerősített abban, hogy a pedagógus pálya folyamatos tanulást és megújulást jelent, és hogy az innováció, a kreativitás és a nyitottság elengedhetetlen a mai oktatásban. A hazai munkám során a megszerzett tudást több területen is hasznosítani tudom. A digitális eszközök és AI-alapú alkalmazások segítségével interaktívabbá teszem a tanulási folyamatot, a szabadtéri tanulási módszereket pedig be tudom építeni a tanórákba és tanórán kívüli foglalkozásokba. Fontosnak tartom, hogy a megszerzett tapasztalatokat megosszam kollégáimmal is, így hozzájárulhatok az iskola pedagógiai gyakorlatának gazdagításához.

Összességében elmondhatom, hogy a mobilitás minden előzetesen kitűzött célomat teljesítette: fejlődött a digitális kompetenciám, új módszertani ötletekkel gazdagodtam, és nemzetközi tapasztalatokat szereztem. A kurzus élményei hosszú távon is hatással lesznek a tanítási gyakorlatomra, és hozzájárulnak szakmai előmenetelemhez. A nizzai továbbképzés nemcsak szakmailag, hanem emberileg is maradandó élmény volt, amely új lendületet adott a pedagógusi pályámhoz.

Matisz Ádám